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说到底，教育创新若不想变成胡闹，就得先对创新进行论证，充分考虑到创新的科学性、可行性以及教育意义，不能就由学校领导或某个老师拍脑袋“创新”。拍脑袋“创新”很容易以创新为名搞形式主义，既折腾学生又折腾家长。毫无科学依据的“萝卜实验”，没有什么教育意义。而教育创新的方式也必须是科学合理的，所以其内容更不能宣扬伪科学。

像这样的教育创新备受质疑，究其问题关键，还在于学校对创新缺乏充分论证。一项教育创新活动，至少要想清楚四方面问题，创新教育的目标是什么、实现这一目标需要哪些资源，采取什么方式、怎么具体实施创新以及对创新效果如何评价。但无论是此次的“萝卜实验”，还是有学校老师布置学生回家孵鸡蛋，都反映了这方面的缺失。

二是信用风险。对于商业银行来说，它贷出去的款收不回来，就变成了不良资产，这就是商业银行的信用风险。对于企业来说，它发的债还不了，它违约了，那就是信用风险。央行就要考虑信用违约对整个市场的影响。三是影子银行风险。影子银行是银行和其它金融机构，比如说像信托公司、资产管理公司、券商管理的一些资产、保险公司，它做的一些类银行业务，这些影子银行都做了信用或者期限的转换。这些转换上跟银行的业务的性质差不多，但同时这些影子银行又没有受到严格的银行监管，也就是说它从资本充足率和其它的监管指标上没有遵照银行的监管，所以要考虑影子银行的风险。

值得注意的是，易纲还表示，影子银行不完全是一个负面词，“只要它依法合规经营，影子银行不管是表内还是表外，不管是信托、公募基金还是私募基金，它都能成为金融市场的一个有效的部分。”“我不是说一般地否定影子银行，我是说要注意影子银行在一些方面如果管理不好、出现违规的话，它会产生风险。但如果依法合规，它就会是金融市场的一个必要的补充。”易纲说。

刘彦春：继续看好市场。Q2接下来你的投资操作会改变吗？刘彦春：接下来我们还要积极主动地去寻找投资机会，在货币政策和财政政策都在发力、逆周期调节背景下，市场总会有赚钱的机会。刘彦春总经理助理、研究部总监曾担任汉唐证券研究员，香港中信投资研究有限公司研究员，博时基金研究员、基金经理助理、基金经理等职务；

这起事故刚公布时，网友纷纷表示这是史上最愚蠢的起降事故，作为驾驶F-22的资深战斗机飞行员，居然在起飞中能过早收起落架导致机腹擦地（当时还未公布左发熄火特情），实在是不可思议。不过在航空史上，要论最愚蠢的起降事故，谁也比不过1997年中国台湾空军发生的一起忘放起落架，导致E-2“鹰眼”预警机机腹擦地降落的事故。